以“数字化”为主导的数字化地理实验室，突破时间与空间的限制。多媒体和网络技术特别是互联网技术介入地理教学活动后，极大地丰富了地理教学活动，为学生提供了更多高质量的、可兼顾日常教学和学生探究学习的需要。地理课程改革倡导学习方式的多样性，尤其注重培养学生的地理能力。依托数字化地理实验室，教师可以借助先进的教学设备和现代技术创设互动的课堂氛围。
实验室洁净系统：洁净实验室主要目的是保护实验人员的安全，防止细菌和病毒，保护实验样品的安全，防止污染，确保实验结果的准确性。其建设要点包括：工艺布局合理，根据需要设置更衣、风淋和缓冲间，做到物流、污物流清晰；装饰材料应易于清洁消毒、耐腐蚀、不起尘、不开裂、光滑防水，相交位置做圆弧处理，无缝对接；空调净化系统的划分应有利于实验室的消毒灭菌、自动控制系统的设置和节能运行；
化学分析室：进行样品的化学处理和分析测定，工作中常使用的电器设备及各种化学试剂，如操作不慎也具有一定的危险性，针对这些使用特点，在化学分析室设计上应用应注意以下要求：建筑要求：化验室的建筑应耐火的材料建成，隔断和顶棚也要考虑到防火性能。可采用水磨地面，窗户要防尘，室内采光要好，门应向外打开，大实验室应设两个出口，以便发生意外时人员能迅速安全撤离。
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