地理课程在必修和选修模块都安排了地理信息技术的内容。建设数字化地理实验室，营造符合学生认知规律的学习环境，创设教学情境是很有必要的。在数字地理实验室中开展各种活动，有利于对学生的情感、态度等非智力因素和价值观等人格因素的培养和熏陶，有利于发展学生思维和培养学生能力，使学生形成良好的个性品质和人格魅力。
实验室的排风主要是解决实验人员的安全和实验室环境的需要。实验室的排送风主要是考虑什么环境需要正压和负压还有恒压。具体的配置要看，实验室的具体性质，来安排正负压的大小。实验室的排送风，不像普通的办公换风。它的风路和引导气体走向有很严格的要求，解决不好就会产生气体回流及气体排不出去，或排风量很大实验室内气味仍然存在，达不到换风的效果。实验室的具体性质不同，所要求的正负压不同，风量和换风次数也不同。实验室的具体性质不同，所要达到的相对换风也是有着很大的差异。
实验室装修布局，由于空间的结构划分，确定了实验室的室内环境。在界面处理、装修布局、家具设置之前，应根据方便合理的内部使用进行布置。实验室排气系统问题主要是为了解决实验室人员的安全和实验室环境的需要。实验室的放风主要考虑什么环境需要正压和负压以及恒压。具体配置取决于实验室的具体性质，以排列正负压的大小。
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