从学生就业发展出发，实验室应该着重提高学生的动手能力，以探索性、设计性实验及工程训练为主，突出学生能力和实践能力的培养，对应的培养模式应是“宽口径、厚基础、重实践、求”；从科学研究出发，实验室应以“高完善、高潜力”为主；从学校发展出发，应考虑实验室的行业先进性、影响力、发展潜力和空间以及对学生培养的有利性。
物联网实验室集教学、实训、、演示和研发功能于一体，作为整个学校物联网的中心，亦可作为多个学科的实训基地。具有如下特色：满足基本的教学要求，提供多种物联网相关技术，以及多种网络技术平台的组网。用模块化的设计模式，可根据实际需求选配各种模块组建实训环境。扩展性与灵活性。各模块化的产品提供可融合的开放接口，各模块设备间可灵活组合，可根据独特的设计及应用，融合各种技术，进行教学与实验，以及综合性的应用。
创客实验室的别名'创客教育实验室'，简而言之，创客实验室是创造者创造力得以充分发挥的地方，这是一个开放、、协作和共享的平台，可以创造客户。学校里的创客实验室是一个作品。项目的趣味性可以增强学生的创造力，工作完成后的展示效果可以增强学校的氛围。创客实验室这种定位不仅允许生客文化聚集，还需要生客文化的交流。对于学校创客实验室，学生可以通过一起完成一个项目来更好地培养他们的合作能力。
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