数字化探究实验系统，采用“传感器+数据器+软件+计算机”的基本模式，既能够比较好地兼容现有实验室器材，拥有相对完善的配套实验装置，并能够依托上述实验装置完成凭借传统器材难以完成的实验。以“平台+终端+服务”为基础的研发理念，整合海量资源，融合云计算、物联网、无线传感等新一代信息技术，小学探究实验室，将计算机网络的信息服务及神经元等融入学校实验教学和管理的各个应用领域。
数字化实验室和传统的实验室不同的是它不仅可以满足人们在试验操作时的要求，同时还具有可以满足理、化、生学科教学所需要的各种不同的传感器，探究实验室生产厂家，从而让人们可以通过不同的需要来操作，探究实验室价格，数字化实验室中的图像点对应数据点可以更加生动的实现闪动，从而便于人们更好的学习和观察，探究实验室，让人们在学习时有更多的动力，不会感觉到枯燥和乏味，为试验的科学性提供了一定的依据。
实验室应建立样品的标识系统，规定样品的编号，设计样品标签，并确保样品在实验室的整个期间应保留该标签。标识系统的设计和使用应确保物品不会在实物上或在涉及的记录和其他文件中混淆。如果合适，标识系统应包含物品群组的细分和物品在实验室内外部的传递。样品管理人员在接收检测或校准样品时，应记录异常情况或对检测或校准方法中所述正常（或规定）条件的偏离。
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